3/06/2024
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2024年 2/17 成年子女重新愛 (二代關係的新挑戰)
聚會主題：成年子女重新愛 (二代關係的新挑戰)
講員： 黃麗薰牧師 / 美國正道神學院教牧學博士。現任國際真愛家庭協會講師，真愛單親家庭關懷事工輔導。
黃麗薰牧師 分享的 成年子女重新愛 (二代關係的新挑戰)--聚會錄影如下：
樹上還有幾隻鳥? 二代差異 , 如何相處?
二代差異：時代背景、文化傳承、教育方式的影響
二代差異：時代背景、文化傳承、教育方式的影響
科技使用：
熟練使用 3 C 產品和社交媒體。
教育觀念： 傳統教育 vs 探索式學習和自主學習。
社會觀念： 性别平等、多元文化、社會正義。
職業選擇： 追求個人興趣和意義的職業 vs 金錢和穩定性。
溝通方式： 短信, 社交媒體, 視频通話 vs 面對面交流。
環境意識： 支持環保生活方式。
教育觀念： 傳統教育 vs 探索式學習和自主學習。
社會觀念： 性别平等、多元文化、社會正義。
職業選擇： 追求個人興趣和意義的職業 vs 金錢和穩定性。
溝通方式： 短信, 社交媒體, 視频通話 vs 面對面交流。
環境意識： 支持環保生活方式。
看哪，耶和華大而可畏之日未到以前，我必差遣先知以利亞到你們那裡去。他必使父親的心轉向兒女，兒女的心轉向父親， 免得我來咒詛遍地。
(瑪拉基書4:5-6)
【重拾失落的愛】
愛就是：理解和尊重彼此的世代差異
(不是記憶中的孩童 -- 要乖乖聽話)
了解 ,理解 ,諒解 , 才能減少衝突 ,凝聚二代親情合一！
留下美好回憶和祝福！
(瑪拉基書4:5-6)
【重拾失落的愛】
愛就是：理解和尊重彼此的世代差異
(不是記憶中的孩童 -- 要乖乖聽話)
了解 ,理解 ,諒解 , 才能減少衝突 ,凝聚二代親情合一！
留下美好回憶和祝福！
重新愛從溝通開始
- 停 、看 、聽-
- 停 、看 、聽-
溝通的要訣-- 停、看、聽、
雅1：12「你們各人要快快地聽、慢慢地說，慢慢地動怒」。
* 與孩子一同成長
* 學做父母永不畢業
雅1：12「你們各人要快快地聽、慢慢地說，慢慢地動怒」。
* 與孩子一同成長
* 學做父母永不畢業
A 停
1. 放手讓孩子成長
放手，並非意味著放棄孩子，
而是放棄自己對孩子的控制---過度保護
由於多餘的憂慮和自私的野心,而產生的控制”
放手-- 就是把孩子的雙手 , 交在全能上帝的手
1. 放手讓孩子成長
放手，並非意味著放棄孩子，
而是放棄自己對孩子的控制---過度保護
由於多餘的憂慮和自私的野心,而產生的控制”
放手-- 就是把孩子的雙手 , 交在全能上帝的手
2. 停下來！與孩子建立親密感(交心)
(他們的愛，我就是感受不到？)
聊好天, 說好話--刻意和孩子聊興趣、關心的話題
* 建立共同興趣
家庭旅遊/看電影/享美食(一切都是關係)
(Family plays together, works together)
(他們的愛，我就是感受不到？)
聊好天, 說好話--刻意和孩子聊興趣、關心的話題
* 建立共同興趣
家庭旅遊/看電影/享美食(一切都是關係)
(Family plays together, works together)
B 看
1. 看見神對親子關係的心意
(兩代合一, 帶下祝福)
a. 在親子關係中遇見神 (瑪 4: 5)
不完美父母/孩子/ (嘮叼 vs 禱告的父母)
b. 優點看見了嗎?
(找出孩子的優點, 建立孩子自信, 珍惜關係)
c. 看見家人/親子關係至上 (努力培養合一)
1. 看見神對親子關係的心意
(兩代合一, 帶下祝福)
a. 在親子關係中遇見神 (瑪 4: 5)
不完美父母/孩子/ (嘮叼 vs 禱告的父母)
b. 優點看見了嗎?
(找出孩子的優點, 建立孩子自信, 珍惜關係)
c. 看見家人/親子關係至上 (努力培養合一)
2. 看見 “你” 與 “我” 不同
(you message)
(I message)
(1) “你” 訊息-- 帶有批判性,指責的 “質問”
你為什麼每次放學回來襪子都亂丟？
你長這麼大,還不會把房間收拾乾淨嗎？
你為什麼每天都睡過頭,這樣還能上學嗎？
【以批判的語氣說出否定的話】
雖然有時說者無心，但容易導致孩子拒絕溝通
2. “我” 訊息--沒有批判性的言語,有效的溝通
(you message)
(I message)
(1) “你” 訊息-- 帶有批判性,指責的 “質問”
你為什麼每次放學回來襪子都亂丟？
你長這麼大,還不會把房間收拾乾淨嗎？
你為什麼每天都睡過頭,這樣還能上學嗎？
【以批判的語氣說出否定的話】
雖然有時說者無心，但容易導致孩子拒絕溝通
2. “我” 訊息--沒有批判性的言語,有效的溝通
a. 當我…. 當我看到客廳很亂時
b. 我覺得….我覺得很煩
c. 因為….因為我喜歡乾淨
d. 如果你能把襪子放在洗衣籃,可以省掉我許多時間和精力。
b. 我覺得….我覺得很煩
c. 因為….因為我喜歡乾淨
d. 如果你能把襪子放在洗衣籃,可以省掉我許多時間和精力。
C 聽
1. 聆聽是「雙向的」
到底聽誰的？
(改變對方) 請聽我說 ! (聽彼此想法) (了解對方)
2. 積極聆聽
透過積極聆聽孩子意見, 感到被尊重/被理解增進親子關係好的聯結—
試圖理解年輕一代的價值觀和想法，而不僅僅試圖强加自己的觀點。
(關係好才有好聯結)
打開溝通之門(有真有愛，溝通無礙)
每個人心中都有把鎖,
要找到對的鑰匙才能開啟別人的心門.
這把鑰匙就是對人的肯定, 欣賞和稱讚.
1. 聆聽是「雙向的」
到底聽誰的？
(改變對方) 請聽我說 ! (聽彼此想法) (了解對方)
2. 積極聆聽
透過積極聆聽孩子意見, 感到被尊重/被理解增進親子關係好的聯結—
試圖理解年輕一代的價值觀和想法，而不僅僅試圖强加自己的觀點。
(關係好才有好聯結)
打開溝通之門(有真有愛，溝通無礙)
每個人心中都有把鎖,
要找到對的鑰匙才能開啟別人的心門.
這把鑰匙就是對人的肯定, 欣賞和稱讚.
1. 多接納, 少批評
2. 多欣賞, 少比較
3. 多關愛, 少囉嗦
多用拇指教育(先讚後建議)，而不用食指教育。
2. 多欣賞, 少比較
3. 多關愛, 少囉嗦
多用拇指教育(先讚後建議)，而不用食指教育。
兒女婚事 父母大事
不批評孩子的配偶--努力培養關係
不堅持看法,彼此尊重 --婚禮 /宴客名單
要看重關係--修復關係/珍藏回憶
新的身份----岳父母/公婆
愉快的雙方關係--多尊重, 少要求
不批評孩子的配偶--努力培養關係
不堅持看法,彼此尊重 --婚禮 /宴客名單
要看重關係--修復關係/珍藏回憶
新的身份----岳父母/公婆
愉快的雙方關係--多尊重, 少要求
父母--
* 不要干涉新成立的家庭
* 保持清楚的界限與獨立性
* 不要有“不請自來的建議”
成為兒孫的祝福
* 學習使自己生活更充實豐富(學習永不畢業)
* 培養與神更親密的關係
* 為兒孫禱告祝福 (成為禱告者)
* 成為快樂的金色年華族 (感恩快樂)
* 不要干涉新成立的家庭
* 保持清楚的界限與獨立性
* 不要有“不請自來的建議”
成為兒孫的祝福
* 學習使自己生活更充實豐富(學習永不畢業)
* 培養與神更親密的關係
* 為兒孫禱告祝福 (成為禱告者)
* 成為快樂的金色年華族 (感恩快樂)
常給兒孫祝福
願耶和華賜福給你, 保護你
願耶和華使他的臉光照你，賜恩給你
願耶和華向你仰臉，賜你平安
（民數記 6: 24-26）
願耶和華賜福給你, 保護你
願耶和華使他的臉光照你，賜恩給你
願耶和華向你仰臉，賜你平安
（民數記 6: 24-26）
神的平安與您們同在！